中学作文汇总5篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的中学作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学作文 篇1
腾云驾雾，呼风唤雨，高居于碧霄之上，逍遥于九重天外：这是龙的形象。中华民族自称为“龙的传人”，在我们的祖先心中，很早就产生了像神龙那样凌云御风、翱翔天宇的渴望。因此，在中国五千年灿烂辉煌的历史长河中，一直流传着飞天神女、嫦娥奔月的动人传说。
随着中国“神五”“神六”载人航天的成功，终于实现了“人”遨游太空的神话，是奇迹而又不是奇迹，而是科学的伟大成就，把宇宙历史从新翻开一页。把几千年来人类的幻想变成事实，使人类真正进入太空揭开宇宙的序幕，照中国的古语说，就是打开了天门。
在我国古代，早已有了人间和天界之说，那个遥不可及的神秘之地承载着我们先辈们许许多多的梦。嫦娥因偷吃仙药而久居天外，牛郎织女每年一次的七七相会又是何等难耐，人类用各种神话传说编织着千年飞天梦，历史前进的脚步怀揣着梦想与现实，我们把它刻在墙壁上，也把它融进文化中。
当庄子翘首吟唱：“天之苍苍其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。”这是他心中的太空。飘渺的黑暗笼罩着浩瀚的空间，无止境的深邃吞噬着渺小的人类，其大之无可测，其远之无可至。因此他玄想有一条大鱼（鲲）变为大鸟（鹏），“背若泰山，翼若垂天之云”，可以高飞九万里，“绝云气，负青天”，而抵达“天池”。虽为寓言，但足以表达他对太空的遐想。家屈原曾说：“登九天兮抚彗星”，“援北斗兮酌桂浆。”手抚彗星，何等大胆奇异的想象，更甚之举亦有用北斗斟桂浆，夸张的比喻间尽显宇宙之奥妙，更融入自己对太空世界的向往和想象。
敦煌的壁画告诉了我们先祖是如何赋予飞天美妙的寓意，探索的行动更抒写着千年的飞天梦。中国上古代的贤明君主尧，曾经乘坐腾空而起的巨槎，漂游四海，邀游天空十二年。之后，舜曾经手执两只斗笠从着火的谷仓顶上跳下，幸免于死，因此，这斗笠可以说是人类最早的降落伞。古老的中华民族将大胆的想象付诸实践，让幻想不再局限于幻想，茫茫无际的天空已不再是那样庄严神秘，历史的长流将带着飞天之梦继续前进。
我们的'先辈们不断地进行着制造飞行器械的探索。早在两千多年以前，世界上最早的飞行器——风筝在中国诞生了。唐赵昕在《息灯鹞文》中记载，楚汉争霸时，韩信在垓下之战中便曾使用过风筝，南北朝时风筝已正式用于军事联络了；公元四世纪，晋朝人葛洪写道：“用枣心木为飞车，以牛革结环剑以引其机……，三牛交罡而乘之，上升四十里，名为太清。”也就是飞车。这是人类试图制造直升飞机的最早设想；东汉著名的科学家张衡也曾制造出了能够飞翔的木鸟；另外，还有我们所熟知的“孔明灯”也是古代著名的飞行器。
每一次新颖奇特的尝试，都凝聚着祖先们的智慧和才干；每一次失败的造访，都不能停息飞天的脚步。这样一个自强不息、勇于拼搏的民族是不会放弃千年的梦想。骨子里奔涌的是前进的血液，飞天之梦已融化在五千年的文化传承中。
斗转星移，在进入新中国后，人们继续着祖先的飞天梦想。飞行一天的“神一”意味着中国人揭开了航天事业的新篇章，到杨利伟乘坐的“神舟”五号飞船在震天撼地的轰鸣中腾空而起；如今，更有翟志刚漫步太空。飞天之梦历经千年，中华民族依靠自己的努力在浩瀚太空铭刻我们的印记，同时也向世界昭示着中华民族腾飞的讯息。
太空探索永无止境。当梦想变成了光荣，光荣又在孕育着新的梦想。随着神舟七号飞行任务的圆满成功，中国人的太空探索就站在了一个新起点上。聆听中华飞天的脚步声，我们坚信——自强、自立的中国人还将在更高的领域、更广阔的空间，不断实现着航天事业的更大发展，创造着航天事业的新辉煌！
中学作文 篇2
当我刚刚转到胜利的校园时，就开始揣测着将会遇到一位怎样的班主任老师。
在曾经的四年学习生活，班主任给我的印象就是严厉、严肃。有着绝对的权威，不容许学生有一点错误和对她的不同意见。这是所名校，名校的班主任一定更有着特殊的优越感和更绝对的权威,也更让人难以靠近：不苟言笑，讲课时冰冷生硬，肃静的课堂像个大冰窖。对学生尤其是我这种新转来的学生更是冷冰冰的没有温度，犯了错误会暴跳如雷甚至体罚。天啊，我已经不敢往下想了……
见到班主任，简直不相信自己的眼睛。这哪里是老师啊，这分明就是位温柔亲切的大姐姐。她热情地做了自我介绍介绍了班里同学，还嘱咐同学们照顾帮助我。经过同学们的.介绍，我开始认识了我的新班主任——陈艳老师。
陈老师从孩子的角度看世界，换位思考体谅学生。她从不打击学生的自信心，不肯轻易伤害我们的自尊心。她用幽默风趣的语言提醒并帮助我们纠正在学习、生活中的种种缺点和困惑。她还跑了很多地方专门买了一个带锁的精致漂亮的小信箱，让我们把在生活中产生又不愿和别人说的小问题、小烦恼、小心思统统装进去。堵在心中的结都及时的被老师一一解开，她还善解人意的悄悄为我们保守了一个又一个的小小 “隐私”。她取得了我们绝对的信任，也赢得了我们对她绝对的尊敬和喜爱。
有一次，班里钥匙找不到了，陈老师在班里问了一圈都没有结果。着急了，有些不满地嘱咐我们以后东西从哪拿就放回哪里去。突然，她想起当时事后她把钥匙直接放在自己的包里了。这时，陈老师顽皮地眨眨大眼睛，俏皮地吐吐舌头还做了个鬼脸，并向我们大声道歉。那样子让紧张坏了的我们长长吐一口气转而开怀大笑起来，笑声飞出了窗外，响彻了天空。
陈老师和我事先想的“凶神恶煞”判若两人。本着“爱，是教育的唯一秘籍”的教学理念和直率、天真、宽容大度性格的陈老师，怀着一颗童心走进学生的生活。于是，沉闷的课堂变成绚烂的天堂，粉笔画出了七色彩虹。
和同学们一起跳绳、游戏，愚人节时愚同学有惊无险，和同学们比赛背诵诗词，和同学抢书看，和同学们交流课件制作经验……有时候我们都分不清这是我们的班主任？我们的姐姐？我们的朋友？
这就是我现在的班主任，我心目中的班主任。她不仅仅是我的班主任，她还是我的姐姐，更是我的知心朋友。
中学作文 篇3
如果你一年四季都到我们学校来参观的话，你就会发现我们学校不管是，还是，都很美，给你的第一感觉也是“美”！
春天，校园里一片嫩绿。梧桐树的新叶呈现出凹形状，从远处看，那梧桐树叶真像一只只小手掌。小草悄悄地钻出头来，东看看，西瞧瞧。花坛里的花也都争先恐后的开了，那各种各样的花真是美极了！红的如火；粉的如霞；白的如。还不时发出淡淡幽香。
校园里一片浓绿。梧桐树伸出茂盛的树叶，在校园上空搭了一个绿棚似的。遮住了那刺眼的光芒。草坪里的小草也长的茂盛多了。花坛里的花更美了。夏风一吹，人都变的精神起来。
秋天，校园里一片金黄。梧桐树上的叶子都枯萎了，不只是梧桐树，还有很多树都枯萎了。当秋风一吹，它抖动着那长长的枝条，似乎不愿意离开树枝，最终还是被那无情的秋风吹落了。这时候正是桂花盛开的`时候，桂花树上的桂花香飘十里。大家一闻到着扑鼻的香气。便停下脚步，仔细品味一般再恋恋不舍的走。
冬天，校园里一片雪白。雪哗哗的下着。在教室里有着一大堆的；在操场上积堆着厚厚的雪，只有少数的同学在操场上滚雪人、打雪仗。雪落在操场边的梧桐树上，真像一棵棵圣旦树。在这寒冷的天气，没有什么花盛开，只有“雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚。过时自会飘零去，耻向东君更乞怜。”的梅花。
中学作文 篇4
是母爱把我唤醒，是母爱让我成长，爱在母爱的世界里。
——题记
母爱，多么平凡的字眼，但她又是多么的不平凡！
妈妈对我的严厉，曾经被我无数次地记恨，虽然我没有胆量与她大喊大叫，但我却常常在妈妈不知道的情况下偷懒，做一些妈妈不允许做的事，因此，我的学习成绩一直平平，生活上一直马马乎乎，妈妈为此伤透了心。
自从我上初中以后，随着年龄的增长，我开始渐渐明白：妈妈的严厉，也是一种爱。这种爱，有时看起来非常残酷，不近人情，但是这种爱，给了我无穷的动力，在学习上取得了一次次令人羡慕的成绩。
记得有一次，晚饭刚过，我便嚷嚷着玩电脑，妈妈被我“死缠烂打”得没了办法，只好说：“把你的作业拿出来，让我检查一下，如果做得好，可以玩电脑。”虽然不能立刻去玩电脑，但我玩电脑的希望还在，因为我早把所有作业作完。我以迅雷不及掩耳之速，把所有作业一块做完了，却发现妈妈的脸色渐渐阴沉下来：“你看看你做的数学题，书写潦草，步骤不全，还做错了这么多题……”最后一口气把我的数学作业撕了精光，“重做！”望着妈妈生气的脸，虽然我心中极为不乐意，但我知道：妈妈这么做，确实是为我好。因此，我认认真真地把数学作业重新做了一遍，妈妈把我不会做的题详细地讲了一遍。
在第二天的数学课上，我们进行了数学测验，第二天，如我所预料的一样，在全班同学都投来的羡慕目光中，在他们的热烈掌声里，我如愿以偿地领回了我的那份满分试卷。那种感觉简直是“棒极了！”
妈妈对我的严厉，不只在我的的学习上，在我生活的任何方面，妈妈对我的要求都很高。在我还很小的'时候，妈妈教会了我洗脸、刷牙、整理自己的房子……并且都要做得很好，稍一懈怠，会被妈妈劈头盖脸地批评一顿，有时候还会受一些皮肉之苦。尽管当时并不理解，但我还是把一些同龄人不会做的事，努力做到尽善尽美。现在才知道，妈妈是想让我做任何事都要有个认真的态度，无论自己有什么理由，都不能马虎。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”感谢妈妈对我的严厉，您的这份爱会给我战胜任何困难的无穷力量，指引我在今后的学习生活中，拼搏向前，永不言弃。
中学作文 篇5
珍惜是一个永恒不变的话题，母爱也是我们常常歌颂的话题，但是很多人确不懂的如何珍惜母爱，在拥有的时候不知道珍惜，等到了失去的时候才后悔莫及。
大约在我九岁的那年吧，天气闷热，我便去附近的一片小林子里透透气。走进林子，映入我眼帘的是一棵棵苍翠挺拔的大树，耳畔无时无刻不回荡着叽叽喳喳的鸟呜声。我深吸一口气，静静地感受着大自然的独特味道……
忽然，我的目光停留在了一棵苍劲的大树上，那儿有一外鸟巢，鸟巢里安详地坐着一只老乌鸦，过了好一会儿，一只小乌鸦飞来了，它嘴里叼着几只青色的小虫子，它飞得很快，来到巢中，它顾不上休息，轻轻地，缓缓地将虫子送到了老乌鸦的嘴里，老乌鸦默默地吞下了小虫子，小乌鸦又叼起一条虫子，送进老乌鸦的嘴里，老乌鸦又吞下……一直到把虫子都喂完。
喂完后，小乌鸦也不在巢中逗留一会儿，又急急忙忙地飞走了，我知道，它又去寻找新的食物回来给它的母亲吃……
看着这乌鸦反哺的情景，我的'泪濋然而下，脑中如黑白电影般“放映”起以前的一幕幕：4岁时，妈妈捧着饭碗喂我吃饭，我梗着脖子不愿意吃;6岁时，我被石头绊了，摔了一个大跟头，妈妈心疼地问我疼不疼，有没有哪儿受伤，我不以为然;7岁时，我不愿意上小学，在学校门口大哭大闹，妈妈将我哄进了学校……
回想起来，妈妈为我做了这么多，我却没有去用心体会 ，以后，我一定要珍惜母爱，珍惜拥有的一切!“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈对我们的爱是无法做出回报的，当妈妈有一天老了，我将会去照顾她，当妈妈有一天老了，我不希望有一天我会追悔莫及，埋怨自己不懂得珍惜母爱。母亲，我想告诉您，以后，我不会再惹你发火，因为我已经知道了母爱的伟大，我也学会了珍惜母爱。
